• Provides a basic knowledge of social research design.

• Provides elements of statistics and probabilities
• Use of R programming language

• Introduces students to the fundamentals of computer programming as students design, write, and debug computer programs using the programming language Python.

• The course introduces the student to sociology with a special focus on digital sociology (e.g.: digital communication and interaction, social media and society…) 

• The course introduces the student to DBMS, that provides methods to create, manage, and access a large volume of data

• This course provides an introduction to the basic principles and classic themes dominating theoretical work in the social network field
• Students will learn social networks theory as well as how to do network analysis

• Introduces students to the development of formal theories of grammar and semantics, focusing on the practical outcome of modeling human language.

• This course provides students with the basics of logic reasoning, the challenge of causal reasoning for artificial intelligence systems 

• Introduction to NoSQL designed to handle large volumes of unstructured data, such as social media feeds, sensor data, that traditional DB may not be able to handle efficiently.

• Introduction to BD and Artificial Intelligence, history, algorithms, supervised vs unsupervised learning, classification

• This module introduces ML, NLP, and Generative Artificial Intelligence capable of generating new content based on patterns and rules learned from existing data (e.g.:  chatGPT)

• Uses relevant examples from social science research to cover major ML tasks including regression, classification, clustering

• This course introduces students to social, political, economic and philosophical dimensions of data, AI, and ML
• Through a combination of lectures, seminars and exercises, this course will provide innovative socio-techncal methods for addressing their societal impacts.

• This course provides an overview of the latest logic and tools in data visualization, including best practices for visualizing graph and statistics for predictive analytics

• This course introduces students to key legislation and the political and ethical debates regarding data governance and security

• This course will explore the power dynamics of data inequality, that is, the unequal access to and control over data, and its highly uneven impacts on society

• Through a combination of lectures, seminars and exercises, this course shows how classic social and evaluation research issues can be addressed by using BD & AI models

• This course deals with the analysis of complex networks, made possible by the availability of BD, with a special focus on the social network and its structure

• This course focuses on the digital media contexts where data is generated as a by-product of social interaction and on new ways of combining quantitative and qualitative methods of digital inquiry and analysis

Il corso sarà suddiviso in una parte più prettamente storiografica ed in una filosofica. La prima parte affronterà la questione dei fatti storici, delle dimensioni del sapere storico, della critica delle fonti e della necessaria connessione del sapere storico con altre discipline come la geografia umana, l’economia, la demografia, l’etnologia. Nella seconda parte verrà affrontata la questione da un punto di vista più strettamente filosofico ed in questo contesto saranno presi in esame alcuni dei concetti chiave che costituiscono le condizioni di pensabilità di ogni filosofia della storia: i concetti di tempo storico, epoca,  totalità sociale, azione individuale e collettiva. A partire da una decostruzione di queste categorie, si tenterà di proporre infine una teoria della storia che si ponga al di fuori della secolarizzazione dei grandi quadri teologici alternativi di escatologia e teleologia.

Analizzare la storia del diritto europeo integrandolo con il suo diffondersi fuori dall'Europa, non tralasciando di prendere in esame i diritti extraeuropei prima e dopo l'incontro con la civiltà occidentale.

Il modulo, inteso come propedeutico agli altri insegnamenti, introdurrà alcuni concetti utili per comprendere diversi aspetti della realtà economica contemporanea. I cambiamenti del capitalismo attraverso le teorie economiche. I mercantilisti, lo Stato, la nascita della “biopolitica”. La rivoluzione industriale e la scuola classica. L’industrializzazione della Germania: la scuola storica, Marx, il liberismo. L’imperialismo. Tra le due guerre: la crisi del 1929 e la teoria di Keynes. Fordismo e postfordismo. La crisi attuale e il ruolo degli organismi internazionali.

A partire da una panoramica storica e teorica dei rapporti tra teoria marxista e teoria femminista, il corso si propone di affrontare i principali nodi tematici che caratterizzano l’incontro/scontro tra questi due.

Una lunga tradizione di pensiero critico ha interrogato l’azione del potere sulla sessualità. Il corso si soffermerà in particolare su tre approci teorici sviluppati negli ultimi cinquant’anni dal pensiero lesbofemminista, gay e trans*: le teorie freudomarxiste della liberazione sessuale (Mieli), le teorie costruttiviste della sessualità (Foucault) e performative del genere (Butler), le teorie queer antisociali (Bersani, Edelman).

Temi della disabilità fanno da sempre parte della storia dell’umanità. Con questo retaggio storico, sociale e
culturale si confrontano il campo dei disability studies, l’identità delle persone con disabilità, i
processi di emancipazione, di inclusione e le forme di stigmatizzazione sempre rinnovate che si riproducono
nell’epoca della proclamazione dei diritti umani, delle politiche e delle culture neoliberiste. La collocazione dei disability studies si situa alla congiuntura tra teoria sociale, attivismo, studio delle alterità. Il filone femminista al suo interno ha prestato particolare attenzione alla dimensione incorporata e (de)sessualizzata della disabilità. In questo corso discuteremo in particolare del rapporto tra genere e sessualità e alterità somatica, e di come genere, sessualità, e dis\abilità concorrano alla definizione di ciò che conta come soggetto.

Contrariamente alla definizione che spesso ne viene data nel senso comune, l'ideologia non è un insieme di
rappresentazioni falsificanti e soggettive della realtà, ma è il modo con cui viene "naturalizzato" e oggettivato" il nostro rapporto con la realtà. In questo corso il cinema non verrà considerato come una forma d'arte.

Il corso vuole offrire una prima introduzione a quel vasto insieme di studi che vengono denominati come postcoloniali, il cui carattere fondamentale, dalle discipline letterarie a quelle storico-sociali, ha la specificità di sottolineare la centralità del fenomeno del colonialismo per comprendere tanto la modernità quanto la contemporaneità: postcoloniale infatti non significa fine del colonialismo, ma precisamente continuazione di
dinamiche coloniali nel rapporto tra l’Occidente ed i suoi ‘altri’, anche interni. Il corso proporrà una ricostruzione della nascita di questi studi come critica letteraria con Edward Said, Homi K. Bhabha e Gayatri Chakravorty Spivak.

Il modulo intende introdurre alcuni aspetti della filosofia maturata attraverso l’opera pratica e teorica del movimento confederale curdo, delle donne dei Comitati di Jineolojî e del filosofo Abdullah Öcalan.
Particolare attenzione sarà posta al rapporto tra questa dottrina politica e lo scenario siriano e sul suo
contraddittorio rapporto con le sinistre euro-occidentali.

Il corso intende offrire una introduzione critica alla nozione di ideologia a partire dall’originale prospettiva teorica aperta, negli anni ‘60 del secolo scorso, dalla riflessione althusseriana. In primo luogo, si tratterà di mettere in rilievo come la nozione di ideologia è ripensata da Althusser, sulla scorta di Spinoza e l’apporto della psicanalisi (Freud e Lacan), in senso rigorosamente materialista, in polemica con certa tradizione marxista e alcune formulazioni degli stessi Marx ed Engels; in secondo luogo, si procederà ad una attenta analisi critica del concetto cardine della teoria althusseriana, ovvero il concetto di “interpellazione”, al fine si
saggiarne i limiti e svilupparne le implicazioni teoriche in direzione di una nuova teoria dell’ideologia che sia in grado di tenere conto della fondamentale complessità (surdeterminazione e pluralità temporale) della riproduzione sociale. A tal fine, sarà introdotto e discusso il concetto di “surinterpellazione”.

Questo modulo offre ai corsisti una panoramica storico- concettuale dei metodi e delle strategie di analisi con cui l’antropologia ha articolato una specifica riflessione critica. Particolare attenzione è dedicata
all’esposizione e alla discussione di studi che intersecano analisi economico-politiche ed analisi etnografiche. Vengono presi in esame gli effetti globali del capitalismo sui gruppi sociali più vulnerabili o collocati nelle
cosiddette “periferie del sistema-mondo”. Il modulo si concentra pertanto sull’analisi storico-antropologica dei processi globali di lungo termine che influenzano la vita sociale delle comunità locali producendo nuove
soggettività e forme di resistenza culturalmente informate.

Il modulo propone ai partecipanti un’analisi storica ed antropologica delle logiche e delle pratiche di sfruttamento e di valorizzazione del capitale che operano attraverso la divisione internazionale del lavoro, le
distinzioni di classe, etnia e genere. In particolare, questa parte del corso pone al centro dell’attenzione l’analisi storica e lo studio etnografico dei processi produttivi locali nel contesto dell’economia globale. In tal
senso esso cerca di mostrare come dall’analisi di situazioni locali specifiche si possano esaminare dinamiche
economiche e politiche globali di medio e lungo termine.

Attraverso l'analisi di alcuni  classici nel pensiero sociologico e approfondendo la storia e il contenuto politico di alcuni suoi concetti fondamentali, il corso punta a indagare il carattere critico della sociologia da un
duplice punto di vista. Esso vuole ricostruire come la sociologia sia nata come scienza critica della
società, delle sue gerarchie e dei suoi poteri, accompagnando l’affermazione dello Stato sociale democratico in Occidente. Allo stesso tempo, tuttavia, il corso vuole chiarire se sia oggi davvero possibile una sociologia
critica o se essa sia piuttosto diventata una scienza della legittimazione della società capitalistica contemporanea.

Il modulo cerca di ricostruire la genesi e la costruzione dell’oggetto-psiche da parte della psicoanalisi all’intreccio tra le scienze naturali e le scienze umane, a partire da alcuni testi fondativi di Freud, Jung.

Il corso propone l'utilizzo di quattro paradigmi interpretativi due ("movimenti ad onda" e due "contraddittorie dualità") per studiare: 1) l'avvicinamento ed allontanamento da un modello idealtipico di controllo totalitario.

L'analisi dell'ecologia politica mette in evidenza il legame tra le questioni ambientali e le dinamiche politiche ed economiche contemporanee. Attraverso l'analisi di una serie di casi studio provenienti dall'Africa a Sud del Sahara, gli incontri intendono proporre una riflessione sulle relazioni tra ambiente, disuguaglianze sociali
e asimmetrie di potere.

Il corso introduce gli studenti ad una storia politica dell'arte, esplorando dibattiti e opere che 
hanno riflettuto sul rapporto tra arte e cambiamento sociale. In particolare, il corso si concentra
su una selezione di episodi in cui l'arte e la teoria dell'arte hanno messo in discussione la propria
ragione d'essere, fino a contemplare la propria abolizione come ambito separato dalla politica e dalla vita.

l corso presenterà le trasfigurazioni del racconto della Resistenza, dai primissimi testi pubblicati prima ancora del 25 aprile agli anni Ottanta, incrociando la produzione più strettamente letteraria con il dibattito pubblico, l'evolvere della ricerca storiografica e gli altri media. Il focus sarà principalmente sulla narrativa, in
particolare breve, con alcuni approfondimenti su alcuni testi.

Si proporrà un panorama delle teorie che legano la formazione e lo sviluppo della città alle dinamiche economiche capitaliste e alla definizione e riproduzione dei rapporti sociali, e un’analisi dei processi
ideologici innescati e riprodotti.

• Storia della sessuologia; 
• Antropologia della sessualità; 
• Storia della sessualità in Italia; 
• Le componenti dell'identità sessuale; 
• Il ciclo della risposta sessuale; 
• Pregiudizi, stereotipi e contrattitudini in sessuologia.

• La consulenza in sessuologia; 
• Educazione sessuale e affettiva nel ciclo di vita; 
• L'anamnesi in sessuologia; 
• Anatomia funzionale dei genitali femminili e dei genitali maschili; 
• Basi biologiche delle differenze di genere; 
• Basi endocrine della sessualità femminile e maschile; 
• Cause biologiche delle disfunzioni sessuali maschili e femminili; 
• Cenni di terapie mediche per le disfunzioni sessuali maschili e femminili.

• La sessualità nelle diverse fasi del ciclo di vita dell'uomo e della donna (adolescenza, età adulta ed età matura); 
• Erotismo e fantasie sessuali; 
• Il consenso.

• La consulenza sessuologica al di fuori del contesto eteronormativo; 
• L'accompagnamento del paziente transgender e di genere non conforme nei percorsi medici affermativi di genere.

• Interessi e fantasie sessuali tipici e atipici; 
• La consulenza sessuologica in popolazioni con bisogni speciali (pazienti con malattie croniche, disturbi psichici); 
• Sessualità e disabilità, sessualità e malattia oncologica; 
• BDSM e Kink; Uso dei sex toys in sessuologia.

• Crimini sessuali; 
• Violenza sessuale; 
• Dipendenza affettiva; 
• Aspetti giuridici in sessuologia.

• La terapia mansionale;
• Focalizzazioni sensoriali; 
• Terapie sessuali; 
• La mindfulness in sessuologia.

Premessi brevi cenni sul sistema dell’Unione europea (Prof. Crespi), si affronteranno i seguenti argomenti: le istituzioni dell’Unione europea e in particolare le funzioni del legislatore UE; le procedure per l’adozione degli atti legislative e non legislative; gli atti legislativi dell’Unione europea (regolamenti, direttive e decisioni) e quelli non legislativi (delegati e di esecuzione). A seguire poi (Prof. Zaccaroni) si affronteranno i principi dell’Unione europea necessari all’applicazione degli atti legislativi nei sistemi nazionali (primato, principio di attribuzione delle competenze ed effetto diretto) e l’attuazione in pratica del diritto dell’Unione europea in Italia. La parte successiva (Ing. Romanelli) si prefigge di introdurre, con particolare riferimento ai dispositivi medici, il percorso che l'UE ha promosso con il cosiddetto "Nuovo approccio"; quell'insieme di procedure volte a favorire il libero scambio dei prodotti in un sistema di tutela per il consumatore e la collettività in generale. Si passeranno pertanto in rassegna le principali direttive e risoluzioni che dall'inizio degli anni '80 hanno definito l'attuale sistema di armonizzazione tecnica, normalizzazione, valutazione della conformità e certificazione. Con riferimento ai dispositivi medici, saranno introdotti i concetti di direttiva e di regolamento UE. La dott.ssa Orlandi illustrerà il concorso delle attività della Commissione europea e delle Autorità Competenti delle singole nazioni per dare attuazione ai regolamenti europei. Il dottor Zaccone, a sua volta, riprenderà l'inquadramento normativo dei dispositivi medici. Inoltre, descriverà il ruolo che i regolamenti UE e le leggi nazionali attribuiscono alle Autorità Sanitarie Competenti dei Paesi membri. Entrerà nel merito del meccanismo con il quale vengono verificate le competenze degli Organismi Notificati affinché possano essere autorizzati ad operare in un perimetro definito di dispositivi (tipologia e classe di rischio).

L'applicazione delle biotecnologie nello realizzazione di Dispositivi Medici e di Dispositivi medico-diagnostici in Vitro.

• L'industria Dispositivi Medici e di Dispositivi medico-diagnostici in Vitro. 
• Le biotecnologie nella diagnostica in vitro.

• Requisiti essenziali e regole di classificazione.

• Applicazione alla scoperta di nuovi dispositivi medici e Diagnostici In Vitro.

• L'interazione dei dispositivi con il corpo umano. 
• Biocompatibilità, tossicità. 
• Applicazioni digitali. 
• Companion diagnostics.

• Il Sistema Volontario Internazionale di Normazione, Accreditamento e Certificazione. 
• Formazione dettagliata sulla Norma UNI CEI EN ISO 13485:2021 - Sistemi di Gestione della Qualità che si applica alle imprese delle filiera dei Dispositivi Medici e dei Diagnostici In Vitro.

• La Valutazione Clinica e delle Prestazioni dei Dispositivi Medici ed i Diagnostici in Vitro. 
• La procedura di certificazione.

• Le linee guida MDCG e la VIGILANZA.

• Dispositivi Medici a base di Sostanza.
• Dispositivi Medici Impiantabili. 
• Apparecchiature per la Diagnosi. 
• Software Dispositivi Medici.

• Corso lead auditor. 

• La progettazione e la fabbricazione di un dispositivo medico e dei Diagnostici in Vitro. 
• Gli aspetti regolatori. 
• Le indagini cliniche. 
• Il Sistema qualità della produzione. 
• Implicazioni nelle strategie di marketing.

• Il sistema sanzionatorio. 
• La fornitura dei dispositivi medici nel settore pubblico, il codice degli appalti, la responsabilità amministrativa di cui al d.lgs. 231/01.

• Oncologia Medica
• Ematologia Oncologica
• Terapia oncoematologica nel paziente pediatrico
• Antibioticoterapia
• Accesso venoso in Emergenza-Urgenza 
• Terapia anticoagulante
• T.I. Neonatale
• Terapia Nutrizionale

• EBN e basi di ricerca e statistica

• Struttura e organizzazione di uVascular access Team
• Non tecnical skills dell impiantator

• Classificazione e implicazioni medico legali dei dispositivi medici
• Classificazione e implicazioni medico legali delle apparecchiature elettromedicali
• Regole e modalità di acquisto dei dispositivi nella pubblica amministrazione
• La redazione della documentazione informativa, l'informazione al paziente e l'acquisizione del consenso all'iter di stesura e approvazione di procedure e protocolli 
• Nozioni base di risk management 
• Aspetti medico legali 
• La rendicontazione amministrativa delle prestazioni
• L'implementazione della ricerca clinica
• La rendicontazione clinica delle prestazioni

• Storia, indicazioni e tipi di catetere
• Il ruolo di Picc e Midline nel cateterismo vascolare venoso
• Classificazione, materiali, tecniche costruttive di Picc e Midline
• Monitoraggio Emodinamico
• Accessi vascolari in ambito di supporto della funzione cardiaca
• Accessi vascolari in ambito di supporto della funzione respiratoria
• Accessi vascolari in ambito di supporto della funzione renale
• Valutazione ecografica delle vene brachiali, basilica, cefalica, arteria brachiale, nervo mediano.
• Misura del vaso, scelta del calibro del catetere e del sito di puntura
• Identificazione e Valutazione ecografica delle vene giugulare e succlavia
• Venipuntura ecoguidata tecniche di visualizzazione e di puntura (asse corto / asse lungo, in plane / out of plane
• Tecnica di impianto con micro introduttore
• Visualizzazione in asse corto e ago out of plane
• Visualizzazione in asse lungo e ago in plane. Introduzione del microintroduttore su modello animale
• Rimozione del filo guida
• Introduzione del catetere attraverso il microintroduttore
• Impianto con preparazione de
• Basi di diagnostica radiologica Rx Torace e landmarks vascolari.
• Identificare il catetere nell'immagine radiologica.
• Identificare la posizione della punta del catetere tramite Rx Torace
• Eco delle giugulari, fluoroscopia, tracking elettromagnetico, doppler guidance
• ECG intracavitario: razionale, tecnica, limiti, vantaggio
• Casi clinici. Simulazione di impianto
• Visualizzazione ecografica del catetere
• Bubble test: esecuzione e significato
• Indicazioni, controindicazioni, complicanze e modalità di confezionamento di tunnel sottocutaneo
• Fissaggio sutureless e medicazione: materiali, tecniche, frequenza
• Needleless Connector: implicazioni cliniche, valutazione della performance
• Cura del catetere: lavaggi periodici, sorveglianza delle complicanze
• Strategie di prevenzione delle complicanze durante l'utilizzo
• Complicanze infettive
• La malpractice nell'utilizzo dei cateteri
• Complicanze trombotiche
• La coagulazione
• Laboratorio di Microbiologia
• MARSI

• CICC e FICC non tunnellizzato a breve termine. Catetere da dialisi temporaneo
• CICC cuffiato tunnellizzato e total implanted device (Port)
• Catetere da dialisi a permanenza
• Catetere arterioso
• La radioprotezione
• Catetere di Swan Ganz
• Cannule ECMO
• La sala angiografica
• Pace maker temporanei e totalmente impiantabili
• Picc Port
• Cateteri Neonatali

Introduce i concetti fondamentali di management strategic management ed organizzazione: che cos'è e come funziona l'azienda, quali sono i processi aziendali.
Analisi e progettazione organizzativa usando il Design Thinking. Abbinato un progetto da svolgere sulle stesse tematiche in modalità blended.

Il corso focalizza l'attenzione sui temi delle strategie per la crescita lavorando sui diversi vettori di crescita aziendale ed aprendo lo spazio alle tre focalizzazioni dei percorsi di specializzazione del master. Il modulo fornisce diverse prospettive e strumenti per le imprese e la gestione strategica, inclusa la conoscenza di come innovare i modelli di business e delle teorie di gestione strategica legate a imprese ed organizzazioni in diverse situazioni e fasi di sviluppo. 

Design organizzativo, innovazione aziendale e cambiamento organizzativo. I contenuti saranno arricchiti dalla presenza di testimonianze sul cambiamento organizzativo.

Gestione del team, negoziazione, leadership, comunicazione interpersonale, gestione ansia/stress/collera, cross cultural management, public speaking, project management, agile management, apertura e gestione del profilo personale su Linkedin. I contenuti saranno svolti ricorrendo ad esercitaizoni pratiche.

Applicazione dei Social Media Analytics a dati non strutturati per prendere decisioni (scaricamento, pulizia, analisi e interpretazione dei dati); gestione di tecnologie di analisi semantica e text analytics per interpretare e prendere in esame i feedback non strutturati dei clienti in contesto aziendale; gestione del digital customer service; come impostare una strategia di digital advertising in modo efficace, obiettivi e KPI e come misurarli. 

Ideazione e sviluppo di una campagna di social media marketing per un’azienda: Analisi di benchmark; Definizione degli obiettivi e KPI; Content strategy, policy aziendale e crisis management; Sviluppo del piano editoriale; Monitoraggio; Misurazione dei risultati.

Innovazione digitale e impatto su business model innovation.Digital Strategy, progettazione, sviluppo organizzativo, Introduzione alla A.I. e i impatto sul business. Sviluppo di un progetto di Digital Strategy.

Riconoscere il valore dei dati e imparare a gestirli, conoscere i nuovi scenari di BI. Approccio alla strategia Data-Driven. Conoscere e utilizzare una piattaforma digitale per il monitoraggio e Opinion Mining.

Il modulo trasversale costituisce un progetto interdisciplinare svolto in collaborazione con un'azienda e che riguarda tutti i contenuti trattati nel corso del master.

• Sviluppo dell'impresa e comportamento degli attori
• Design Thinking per l'organizzazione
• Progettazione e cambiamento organizzativo
• Lego Serious Play

• Strategia
• Marketing dei servizi (esterno, interno e relazionale) e comunicazione interna
• HR Communication e Employer Branding Lab

• Gestione strategica delle risorse umane
• Processi HR; Relazioni sindacali
• Ricerca e selezione

• Il sistema delle politiche e dei servizi del lavoro
• La gestione dei servizi di somministrazione
• Riqualificazione
• Outplacement politiche attive
• Head hunting

• Talent Management e Gestione del rapporto di lavoro

• Digital trend in ambito HR; Agile HR
• Digital Learning Lab, Linkedin Recruiting
• HR&People Analytics

• Sustainable HRM
• Multicultural management
• Etica e management della sostenibilità
• Welfare aziendale
• Diversity & Inclusion Lab

• Progetti su tematiche HR di frontiera definite con le aziende partner

• Soft skills
• Public speaking
• CV e Storytelling
• Tecniche di negoziazione
• Linkedin per la ricerca di lavoro
• Comunicazione efficace
• Project management