Obiettivo del corso è quello di formare figure professionali che possono collocarsi con un profilo di competenze specialistiche in ruoli di responsabilità funzionale nell'ambito della Direzione, Amministrazione, Finanza e controllo. In tal senso grazie all'esperienza e al supporto di un corpo docenti costituito da professionisti in particolare del settore dell'auditing, il master consente l'acquisizione di una preparazione specialistica nella gestione dei cicli amministrativi, nella progettazione e gestione della contabilità analitica e dei sistemi di controllo e nei processi di auditing.
***AVVISO*** Le scadenze previste dal Bando sono modificate come segue:
Uno dei punti di forza del Master sta nella sinergia tra l'approccio teorico proprio del mondo accademico e l'esperienza professionale. Il collegamento tra le competenze specifiche delle due realtà consente di sviluppare un programma formativo di altolivello, in grado di formare professionisti in modo organico, nuovo e completo. A tale scopo alla fine del corso è previsto uno stage formativo presso le aziende e le altre istituzioni che partecipano all'iniziativa.
Il corso nasce da una lunga esperienza di collaborazione tra l’università Bicocca e diversi enti del terzo settore nella formazione di educatori ed educatrici professionali per il lavoro nei servizi di tutela e in particolare nelle comunità per minorenni, un ventaglio molto ampio di unità d’offerta che si differenziano per età, tipologia di utenti e di intervento, finalità e modelli pedagogici.
L'approccio del corso è sistemico, critico e mirato all'innovazione. Le comunità per minorenni sono viste come parte integrante di una rete di servizi che coevolvono e concorrono nel garantire la migliore esperienza educativa possibile a persone e famiglie che vivono esperienze avverse.
Il bisogno di professionisti esperti in questo settore è da tempo segnalato dagli enti e datori di lavoro e sancito dalle linee guida ministeriali per queste tipologie di intervento. La letteratura di ricerca nazionale e internazionale mostra che i professionisti adeguatamente formati hanno una maggiore tenuta nel tempo e capacità di reggere lo stress e l'incertezza propria del lavoro in tutela, riescono più facilmente a collaborare con i colleghi e a relazionarsi con i minori e le famiglie.
Dipartimento di Economia, Metodi Quantitativi e Strategie di Impresa
Il corso si rivolge a neolaureat* o iscritt* in Scienze dell'Educazione o materie affini ed educatori ed educatrici già in servizio – nelle comunità o in altre tipologie di servizio educativo, di tutela e prevenzione- che vogliano aggiornarsi e approfondire le loro conoscenze sul lavoro con minori e famiglie.
La collaborazione con un ampio ventaglio di enti del terzo settore, scelti per la qualità del modello implementato, dell'organizzazione e della cura del proprio personale, apre alla concreta possibilità di assunzione immediata, durante e dopo il corso.
Le competenze fornite nel corso possono risultare fondamentali come formazione e completamento per l'attività in ruoli politici e sindacali di vario livello, nelle realtà associazionali e nel settore no-profit, nonché come integrazione della preparazione all'attività giornalistica nelle specializzazioni più legate all'analisi politico-sociale. Il corso costituisce anche un valido aggiornamento per l'attività di insegnamento nelle scuole superiori e più in generale per tutte le professioni pedagogiche.
ll corso intende fornire una rassegna della strumentazione critica offerta dal pensiero ecomarxista. A questo scopo saranno mobilitati una serie di saperi che vanno dalla critica dell'economia politica, alla fisica, all'antropologia, al diritto e nuove discipline come ecologia politica e ecofemminismo. L'obiettivo fondamentale è quello di formare uno sguardo capace di cogliere il nesso fondamentale tra la crisi climatica e la dinamica globale del capitalismo.
Il tentativo è quello di costruire un approccio di ecologia giuridica alle questioni contemporanee che coinvolgono i concetti di:
lo sforzo sarà quello di leggere insieme tecniche giuridiche e prassi sociali al fine di costruire insieme dei modi istituenti all'altezza dell'era delle catastrofi.
Il corso si propone come attività di formazione e completamento per l'attività in ruoli politici e sindacali di vario livello, nelle realtà associazionistiche e nel settore no-profit, nonché come integrazione della preparazione all'attività giornalistica nelle specializzazioni più legate all'analisi politico-sociale. Il corso costituisce anche un valido aggiornamento per l'attività di insegnamento nelle scuole superiori e più in generale per tutte le professioni pedagogiche.
Il Corso di Perfezionamento in Antropologia Urbana si rivolge a chiunque abbia interessi nell’approfondire l’analisi sociale delle città con gli strumenti concettuali, epistemologici e metodologici dell’antropologia, sia da un punto di vista teorico, sia etnografico. L’antropologia infatti può ricoprire un ruolo essenziale nel promuovere una comprensione “profonda” dei fenomeni urbani e dell’urbanità, a partire dalla consapevolezza che sempre più spesso essa non si limita a sviluppare ricerche in contesti urbani, ma utilizza piuttosto l’urbano come elemento principale della sua analisi.
La complessità di spazi fisici e sociali richiede un approccio multidisciplinare che, per quanto radicato nella disciplina antropologica e nella pratica etnografica, ne travalica i confini disciplinari. Studentesse e studenti avranno la possibilità di approfondire questioni legate all’epistemologia e alla metodologia della ricerca etnografica in contesti urbani, lo spatial turn e i contributi dell'antropologia e di altre scienze sociali all'analisi di concetti come rigenerazione, gentrificazione, giustizia spaziale, partecipazione, innovazione sociale, progettazione territoriale, sviluppo urbano. Attraverso la presentazione di casi etnografici relativi al Nord e al Sud Globale, durante le lezioni, i seminari e i laboratori si discuteranno le politiche, le pratiche e gli immaginari che forgiano i tessuti urbani contemporanei
Obiettivi generali del Corso saranno:
Lo sguardo critico dell'antropologia e di altre scienze sociali nell'analisi di concetti quali:
In questa sezione verranno approfonditi casi studio italiani, europei ed extra europei
Il Corso si rivolge a studenti e studentesse e laureati nell’ambito delle scienze umane e degli studi urbani, nonché a professionisti già impegnati nel campo della progettazione territoriale (architetti, urbanisti, progettisti sociali), nell’implementazione di progetti sociali in ambito urbano (educatori, operatori sociali e del terzo settore, membri della pubblica amministrazione) e nella governance delle città, a diversi livelli (lavoratori delle istituzioni, funzionari pubblici, policymaker).
Il corso intende fornire un insieme di conoscenze, in parte teoriche e in parte pratiche, attinenti il mondo politico istituzionale. Nello specifico, suo obiettivo è contribuire alla reale parità di genere nella sfera pubblica, e il sostegno all'affermazione e all'inserimento delle donne nella vita pubblica e nei centri decisionali, a livello sia nazionale sia locale, nelle assemblee elettive, nei Consigli e nei Comitati Consultivi dove sono in genere in posizione minoritaria.
Le pari opportunità e gli studi di genere sono diventati nel corso degli ultimi decenni un pilastro portante dello sviluppo della cittadinanza europea. Nel nostro Paese esiste un patrimonio prezioso di capitale umano femminile, mentre permangono gravi fenomeni di segregazione verticale e orizzontale nel rapporto con il mercato del lavoro. Attraverso tale iniziativa si intende mettere a disposizione dei/delle partecipanti un insieme di conoscenze finalizzate a promuovere non solo una cultura gender sensitive e delle pari opportunità, ma anche conoscenze e competenze specifiche per l'inserimento attivo delle donne nella vita politica, economica e sociale, e per la decostruzione delle maschilità escludenti.
La legislazione nazionale ed europea sul principio dell'uguaglianza di genere/pari opportunità e le sue applicazioni
La condizione giuridica della donna nella storia.
Sintesi obiettivi formativi: Acquisire le conoscenze di base sui temi sviluppati all'interno di ciascuna lezione, nonché avviare percorsi di riflessione e di confronto
L'esclusione della donna sarà esaminata in riferimento sia alla costruzione culturale del genere, e delle identità, sia ai percorsi di emancipazione femminile
Oggetto di approfondimento sarà la condizione lavorativa delle donne e i percorsi verso una piena cittadinanza
Sintesi obiettivi formativi: Acquisire le conoscenze di base sui temi sviluppati all'interno di ciascuna lezione, nonché avviare percorsi di riflessione e di confronto. Acquisire le conoscenze di base sui temi sviluppati all'interno di ciascuna lezione, nonché avviare percorsi di riflessione e di confronto.
6 ore alla settimana in modalità Blend/modalità mista
- un giorno dal lunedì al venerdì 16.00 -19.00
- il sabato mattina 9.30 - 12.30
30 Novembre 2023
Webinar organizzato da Milano-Bicocca e Poli.design
dalle 16:00 alle 18:30
solo online
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